孜孜以求知  谆谆以诲人

为谋生计，先生16岁开始在当地私塾任教，22岁任衢县第八初小校长兼教员。1916年，时年25岁的先生，去嘉兴南浔水师统领王济成家，教他的两个儿子、一个女儿。王济成夫妇见他敦厚朴实，欲以女相配，先生以家有妻子谢绝。后改就杭州张景星、徐泰来家。徐家环境清静，藏书较多，经、史、子、集、老、庄、荀、列均罗列书屋，任其阅读。先生欣喜万分，如鱼得水，稍闲即读，因此学识大长。此后写了《生死论》、《巽言》等著作。38岁开始读《道藏》、《释藏》，41岁再读《释氏频伽藏大乘三部》。数十年陆续购得图书一万余卷，可惜毁于“十年浩劫”。先生爱书成癖，博览群书而历尽艰辛，却心静如水，常说：“读书难，做人更不易，如读书做人合而为一，两难俱失。”并一再强调“读”与“思”是不可分的。这些话，在今天来看，仍是很有道理的。熟读、深思、明辨、立德、立功、立言是他的为人之道，治事之本。

“不想虚度年华，不想把所学所闻带归九泉。要写点有用的东西留给后代。”他是这样说，也是这样做的。

写作是先生第一心愿。除上述史、志、记等著作外，他还写过名人传记20余篇，如：马一浮、蒋百里、徐元白、海灯、虚云和尚等，另外还为亲朋好友100余人写过小传，辑成《旧雨录》。先生对戏曲亦颇有研究，曾写过《金、衢、严戏曲考》，剧本《翠微亭》、《素巾记》等。不论在什么环境下，他从未停止过写作。“文革”中，他被遣送回乡，居住在一间破茅屋中，今日批斗，明日检查，后来老妻又不幸去世。在“文房四宝”全无的情况下，用铅笔（有时则用茅草芯醮用蓝粉泡成的“墨水”)在小学生的习字簿上写下《清平字说》、《东园记》、《钱塘旅乘》、《荆钗泪语》、《百哀诗》等8种著作。正是因为“毕生精力在图书”的信念，使他在恶劣的环境中坚强地活下来。老伴去世后，他孤苦一人，生活难以自理，1973年由女晓英接来杭州国货街朝阳里，居住在房后小天井内新搭的6平方米小棚内。当时晓英家有婆婆、师母（张味真夫人）及两个女儿，生活之清苦可以想见，他仍心平如水，继续写作不止，并辑成《清平诗集》23册。

“课子”(即授课）是先生第二心愿。抗战时期，他与乡间亲友避难于衢城北乡源口山中。大家“就地取材”搭成棚屋，他利用空隙开讲《贞元诗课》，听课者由五六人增至十余人。既安定了人心，又增长了大家的学识，可见其用心良苦。解放后他与友人在清平山麓的开元寺中开讲中医、针灸课。先生讲的是“中医理论”，先讲《脉诀》、《汤头歌》、《难经》等，最后讲《黄帝内经》。为学生编写了《难经图说》、《中医摘要》等教材。1963年春在梅花碑信余里居住时，开讲《清平诗课》，先从五言、七言绝句开始，再讲律诗、词、曲、赋、骈文，由浅入深，共授230余课，历时3年，直至“文革”开始时才终止，并辑成《清平诗课》甲、乙、丙、丁、戊、续编共六册。20世纪70年代中期在国货街朝阳里为学生们讲授《易经》，先从“二仪”、“四时”、“八卦”讲起，直讲到“卜卦”为止，并辑成《清平谈易》一书。

先生授课的要旨是“学诗文必须先立德，重实避虚”。他讲课不备课稿，均为边讲，边写，以上所辑课本都是课程终止后装订成册。可见其功底之深，故有“活辞典”之称。最可贵的是从不收取分毫学费，常说学生“能来学即不易矣”。

先生教学方法极其简洁，使人易懂、易学。如讲诗课，第一立意，第二辨平仄，第三押韵，第四分层次，第五修饰辞句。一诗作就，要多吟几遍，吟诗要吟准平仄，如有不畅，即细心修改。字面要畅通、平稳、连贯，用典要自然，意境要深远，声调要流畅，要有“抑、扬、顿、挫”。律诗不可轻作，应先学七绝，作律诗要先学“对仗”，对仗功夫深，律诗并不难。要有扎实的功底，必需多读书。宜先读晚唐，进而李杜，王维诗最得神韵，宋则陆放翁，并参阅清代嘉庆以前名家。史学为诗文之本，不读史，作诗无料，可先从《纲鉴易知录》着手。正史读《晋书》，以其有承前启后之功。正史外，兼读《资治通鉴》、《纪事本末》，直至野史。他还给学生讲解《论语》、《尚书》、《维摩经》等。为增强学生们的对仗功夫，每次课后出一对课题，让学生们下次上课时带来，戏称“学费”。如：“丹桂飘香”、“细雨如丝”、“平分秋色”、“吴山远眺”、“月斜花影瘦”、“霜早芙蓉醉”、“书云横雁字”、“雨中黄叶树”、“夜静焚香吟意远”、“浣纱溪畔浣纱人”、“轻摇短艇过长桥”、“满山红叶雁归来”等等。再次上课时，大家抢着对答。有一次先生出“人月双圆节”时，他那会弹古琴的女儿晓英，以“风云际会时”的琴曲名相对，颇受好评。又如“平分秋色”，她答对“独占鳌头”；“书云横雁字”答对“划地作鸿图”等。这种教学方法生动活泼，妙趣横生，深受大家欢迎。当时远近诗友常寄来答联，辛亥老人张复贞，一次答60联，一时传为佳话。

真切的诗风  人生的写照

写诗不是先生的专业，只是余兴。他9岁即开始写诗，直至90岁。80余年中，先后写下各类诗篇7000余首。诗如其人，是他为人处世的真实写照。他的诗富有浓厚的生活气息，更有诗情画意的自然韵味及真挚的思想感情。先生先后将自己的诗作编成《衢州辑览》、《烂柯诗稿》、《鹿鸣社稿》、《九章诗草》、《行余吟社诗存》、《贞元诗课》、《青心社吟稿》、《群芳百咏》、《衲衣集》、《娱亲集》、《感旧集》、《清平诗课》、《明湖今雨集》、《徐陈唱和集》、《百哀诗》等30多个集子，其中部分油印分赠亲友。1992年先生百龄冥诞之际，其子傅亢、女晓英根据编年选得700余首，出版了一册《清平诗集》，以资纪念。

先生晚年与马一浮、钟毓龙、张宗祥、朱少滨、黄宾虹、马玺云、金息候、李鸿惠、徐翼存、朱孔阳、陈小翠、谭建丞、胡苹秋、陈瘦愚等文友长老常以诗代简，谈思想，谈生活，研讨切磋学问。这些书简汇集起来，可谓是一部“五花八门”的大辞典。他汇编的《明湖今雨集》曾寄赠毛主席、刘少奇、周总理、郭沫若等中央领导，均有亲笔复函，可惜均毁于十年浩劫。毛主席复函简洁，尚可记忆，是用毛笔8行中式信笺所写：“映璞先生：大作收到，谢谢。毛泽东。”

先生的诗，既真切又生动，富有生活气息，而决不作无病呻吟。他的第一首诗，是9岁时应师命试咏，题为《闲话》：“雨落蓑衣重，风吹竹篮轻。多人门外坐，闲话等天晴。”13岁那年考试迟到，考官命其以诗自解时作的《纪事呈考官》：“今朝睡到太阳红，母命牵牛并采蓬。自有牧童牛背笛，惜无王勃马当风。随身只着棕裙去，赤脚方行荇带中。听说点名忙赶返，青蒿未剪小篮空。”考官读至第四句，笑曰：“好大的口气!”

先生出生于耕读之家，为长子。16岁时丧父，下有3个弟弟，2个妹妹，连老母一家老小7口，艰辛度日，他那稚嫩的肩膀过早地挑起生活的重担，艰难地经受着漫长岁月的煎熬。因此，有关他的家境与家风，时时见于笔端：“菽水艰难奉母居，毕生眉宇未曾舒。两椽草舍半分地，昼出耘田夜读书。律己严于程四勿，惜阳勤过董三余。凿楹有幸留残帙，九世传经愿不虚”（《偶忆先严耕余草》）。贫穷多年，如影随形，“无心未厌贫吾分，且向僧厨乞素餐”（《秋早且寄诸友》）。穷得早已想“绝食”了，但不懂事的饥鸟却老是向人啼个不停：“我已频年思辟谷，饥鸟犹自向人啼”（《啼鸟》）。生活的压迫对他实在太沉重了，以致他在写景写物时都忘不了饥寒之苦：“天竺山中暖，云林谷里寒。一呼双猿来，端因吃饭难”（《饭猿台》）；“朱桔红圆润，芳名号合欢。擘分十二瓣，瓣瓣是辛酸”（《桔》）。本来是甜甜的桔子，也变得辛酸不堪了！挨不尽的熬煎，道不完的艰辛，成为他的诗作经常性的主题之一。写实素描，富于生活气息，也就成为他诗作的一大特点。

先生写诗，不尚装饰，偶尔下笔，神赐天成，颇具自然韵味。这种特点尤见于他的山水诗中。如《北高峰》：“孔子登泰山，乃知天下小。我登北高峰，更觉西湖好。”《飞来峰》：“拳石分灵竺，孤峰且未孤。飞来不飞去，者莫恋西湖。”淡淡几笔，写景传神，读之如亲临其景；《韬光庵》：“门对浙江潮，楼观沧海日。潮声与日光，欲韬韬不得。”清平妙笔，美不胜收！又如吟于闽浙边界上的《风车隘》：“春风万里人千里，万里春归我未归。百道泉声喧客耳，一林花雨洒征衣。绕崖竹径人踪绝，叠石柴门尤影稀。历尽云程天际立，峰高不见雁南飞。”既写出了风车隘之景，又写出了自己的思乡之情。再如《谢王伯卿赠瓶供二首》：“菊花未谢早梅开，逸韵幽香次第来。信手折枝成妙谛，胆瓶清供尽诗材。”诗情画意如清泉流水，道出了“清平诗”自然流畅的特色。

诗乃心声，先生的诗作淡雅中孕有真挚的感情。读他的诗如临清溪，可见其底。他胸境坦荡，喜怒哀乐毫不遮掩，一泄为快。如《九月望日与内子话旧》：“辛苦艰难五十年，青灯相对两凄然。我耽文史书千卷，君惜桑麻数亩田。离恨真成无底泪，余生愿补有情天。还期甲子重周后，桂子留香月倍圆。”情真意切，活现出老年夫妻互敬互爱之状。金婚弥月之日，有四对老友伉俪来贺，他高兴而自豪：“十人七百三十一，一样齐眉到白头。贱子喜叨弥月宴，群仙光降会宾楼。从知金石为夫妇，不向银河羡女牛。颇忆关睢诗教在，同赓敦厚与温柔”（《城东雅集纪事二首》)。先生耄耋之年，亲历十年“文革”，深受其害，使他心身两伤：“予一切皆空，苦实往古来今之创见”，悲愤至极，写下了《无告诗十五首》，其中，叙述自己一生心血写成的作品被“造反派”抢尽烧光：“八旬无告是真穷，文史图经四大空。片楮寸笺归劫火，五车不够一宵红。”诉说自己老病之躯被赶下乡，妻被迫害身亡，儿女离散：“八旬无告是真穷，儿女妻孥四大空。弱息远离妻死别，孑身独坐万缘空。”控诉“四害”横行，度日艰难：“八旬无告是真穷，柴米油盐四大空。百票俱全一票无，冥心自虚喝西风。”虽然时艰命蹇，老人坚强地活了下来，而且壮心不已：“愿与群贤同百岁”；迎接美好的时光：“朝晖和煦共冬青”（《告存吟》）；他相信国运昌隆之日定会到来：“天意却如人意暖，岁寒先与报春来”（《梅》）；在他生命的最后岁月里，终于粉碎了“四人帮”，盼来了社会主义改革开放的新时期：“湖山解冻春光好，争取虞韶七字安”（《简答苏局仙老人》）。湖山解冻，老人心花开放，诗更春意盎然！